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ACCP软件工程师培训北大青鸟南宁状元廊多年的办学经验，在软件工程师培训班教学过程中结合学校多年总结的教学法，主要将学员培养为JAVA工师、.NET工程师、J2EE工程师、ORACLE数据库开发工程师、数据库开发工程师、系统分析设计工程师等高级别的软件IT人才。北大青鸟在深度研究软件工程师培训课程定位与特色后，结合状元廊的教学特色和办学特点，确定了在广西区IT职业教育领域的领导地位。 ACCP软件工程师培训课程是印度最早从事IT职业教育的APTECH计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系，作为一种面向大众的求职系列的教育产品，同时整合了北京大学的教育资源，ACCP5.0的课程开发采用了全球同步机制，每18个月更新一次内容。
ACCP5.0软件工程师课程特色：
●逆向设计确保就业(专业分析5362条招聘信息) 1、深入访谈386家用人企业 2、定制2份行业人才需求标准简历 3、针对286项关键技能点逐一突破 4、斥资2000万，组织186名中美印专家投入研发
相当于1名程序员2年代码编写量
演练26项全真项目案例，贯穿8大行业
训练目标清晰 训练手段多样 渗透学习过程 考核方法明确 接轨职场礼仪 积累职场经验
ACCP5.0软件工程师培训课程特点汇总
一、以就业为导向（ACCP是什么样的课程） 以就业为导向是软件工程师培训课程最根本、最核心的特征。ACCP是职业教育，不是学历教育，而职业教育的本质就是就业教育，学习的目标就是为了就业，有助于就业的我们就学，无助于就业的我们就不学。（ ACCP软件工程师就业前景喜人）为了能够满足就业的需求，我们做的第一件事情就是去软件开发企业了解用人状况和技术需求，经过1年多的努力，共收集了5362家企业的招聘信息、对36 个城市的386家企业进行了重点跟踪、与41家企业进行了实地接触和深入访谈，通过对掌握的一手数据进行详细分析和多次专家研讨，比较全面地掌握了企业用人需求。企业用人主要有以下几个特征： 1、外包开发行业快速发展，对“人才”在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高； 2、Java和.NET技术在市场上平分秋色，都有大量的岗位需求，同时值得庆幸的是二者在应用层面上的技术差异越来越少； 3、软件开发企业对开发人员的基本技术素养强调得越来越多，例如：面向对象的程序设计思想和代码组织方法、HTML/CSS/JavaScript客户端技术； 4、为了保证质量和工期，企业中大量使用各种框架技术，要求开发人员至少熟悉一种框架技术； 5、MIS、OA、ERP、CRM、系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设这一类B/S系统，成为软件工程师需求最大的业务领域。
但是企业强调得最多的，是关于软件开发人员的职业素养要求：作为一名职业人，守时、踏实、耐心的习惯，以及适应能力、学习能力、抗压能力、规范意识、合作意识、沟通意识，都是是不可或缺的要素。为此，ACCP5.0把职业素养训练课程(COT)作为课程的重点来实施，整个学习过程中，监督并要求学员能够不断反省自己、养成良好的生活工作习惯，顺利完成从“学校人”到“准职业人”和“企业人”的飞跃。
二、以实用技能为核心（ACCP如何选择课程内容） 软件开发领域内所涉及到的技术内容是非常多的，不同的行业会使用不同的技术，不同的项目也会使用不同的技术，在技术选择上我们遵循了实用原则和80/20原则： 所选择的技术一定是能够解决实际工作中的实际问题的技术。ACCP课程主要内容也集中在如何解决软件开发项目中所涉及到的技术工具、技术框架、开发流程和编码调试经验等方面。“不要去背 诵对象有哪些方法、属性，而是要去使用这个对象去解决实际问题”。 80/20原则包含两层意思，第一是企业80%的时间在使用的那20%的核心技术我们重点讲解，而那些80%不常用的非核心技术我们弱化讲解，或者只作为介绍或者拓展内容（例如Oracle和Linux课程）；第二是花费80%精力才能够能学会的20%内容我们不讲解（例如C/C++技术）。 总之，以用为本、学以致用、不用不学、用时才学、学了就用、综合运用是ACCP5.0选择课程内容的最终标准。
三、以案例为主线（ACCP如何组织课程内容） 与传统的教材编排方式不同，ACCP5.0内容的安排是以案例为中心来开展的，并适当地把多个案例联结成一个工程项目。在每一门课程中，都采用了一个实际的开发案例来组织技术内容，理论课上老师会通过一个案例、小项目的讲解来引出技术内容，而上机课要求学员自己逐步完成一个类似的项目。 在案例的选择上，我们在考虑到案例的实用性的同时，也尽可能地提高案例的趣味性、并加强与日常生活中遇到的问题和现象的联系，从而帮助你理解案例内容。 通过这种案例教学的方式，学员不会迷失在浩如烟海的知识中，同时会具备更多的行业知识和项目经验。
四、以动手能力为突破点，以项目经验为学习目标（怎么样才能学好ACCP课程） 软件工程师培训课程最终的学习目标是：“能够运用Java或者.NET技术，在团队合作的基础上，参与到整个软件项目开发过程，熟练、规范地完成企业级B/S系统模块的编码、调试和文档编写，成为企业紧缺的技能型应用人才”。这长长的一句话再浓缩成四个字，就是“项目经验”，学习完ACCP5.0，相当于具备一年的实际 软件项目开发经验，这也是目前绝大多数软件企业招聘时的最低要求。 学习的目标改变了、学习的内容也改变了，必然要求学习方法也去做调整和改变。以往的死记硬背不再适合于ACCP5.0的学习，ACCP5.0需要的是通过“动手”，来训练技能，不但要快、还要规范。 ACCP的学习也要求学员“动手、动手、再动手”，要敢于编码、乐于编码、大量编码才能够达到熟练的程度。 现代企业要求合作，代码规范是团队开发的基础，没有人能看得懂的代码，不管自己觉得写得如何漂亮，终将被称之为“垃圾代码”，在全部学习过程中，我们要求学员：“代码运行通过了不算代码写完了，代码规范了才算” 。
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